德智体美劳全面发展，既是对人的素质定位的基本准则，也是人类社会教育的趋向目标。
12月21日举行的安徽省政府新闻发布会上，省教育厅厅长赵振华深入解读了《实施德智体美劳“五大行动”全面提高育人质量工作方案》。 经过多年改革与发展，安徽省教育事业获得长足进步并发生了格局性变化，学前教育毛入园率提高到94%以上，县域义务教育基本均衡提前3年实现全覆盖，高中阶段毛入学率达到92%以上，高等教育毛入学率继续保持在50%以上，高等教育“双一流”建设取得重要进展。但仍然面临德智体美劳“五育并举”发展不平衡、学校体育美育工作弱化、劳动教育课程尚未系统开设等问题和短板弱项。
针对上述问题，安徽将实施德育铸魂、智育提质、体教融合、美育熏陶、劳动促进行动等“五大行动”列入《安徽省国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》。此次安徽省政府层面印发的《工作方案》明确，全面推进实施德智体美劳“五大行动”。
在实施德育铸魂行动方面，重点做好红色基因传承工程、增强中小学德育实效、提升高校思想政治工作质量、健全大中小学思政课一体化机制、完善心理健康教育服务体系、建强学校德育工作队伍六项工作。
在实施智育提质行动方面，重点从推进基础教育减负增效、职业教育提质培优、高等教育质量提升、完善教育质量保障机制、加快发展智慧教育五个方面着力。
在实施体教融合行动方面，重点提升体育教学质量、完善学校体育赛事体系、提高学生体质健康水平、加大学校体育保障力度。
在实施美育熏陶行动方面，重点深化美育教学改革、丰富艺术实践活动、提高学校美育保障水平。
在实施劳动促进行动方面，着力构建劳动教育体系，广泛开展劳动教育实践活动，培育劳动文化，提升劳动教育支撑保障能力。
赵振华介绍，《工作方案》结合安徽实际，提出了到2025年和2035年，该省大中小学德智体美劳全面发展教育体系建设的目标。即：通过5到10年的工作推进，“五育并举”的培养体系、管理体系和科学评价体系进一步完善，学校、家庭、社会“三位一体”育人体系基本形成，立德树人系统化落实机制更加健全，德智体美劳全面培养的高质量教育体系更加完善，科学的教育观、成才观全面树立，人才培养质量全面提高，教育生态更加优良，人民群众教育获得感显著增强。 （记者 张益波 通讯员 王剑 汪习海）
